“誰能想到，這名年僅 16 歲的少女，四年前只是一名年僅 12 歲的少女?！备@句正確的廢話基本類似的一句話是：隨著 Windows 95 發(fā)行 20 周年，現(xiàn)在我們所說的 95 后也已經(jīng) 20 歲了。
不過這卻并不是毫無意義的一句話。20 歲也就意味著他們正在成為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的新生力量，即將會通過畢業(yè)補(bǔ)充進(jìn)就業(yè)大軍，來替代現(xiàn)在已經(jīng)有點(diǎn)精疲力竭的 80 后的位置。
Windows 95 的發(fā)售可能是科技史上最激動人心的時刻之一，不管是在美國，澳洲，加拿大還是日本，這個同步發(fā)售的時代事件都讓人們真切地感受到下個世紀(jì)的足音臨近。在大眾仍普遍不熟悉電腦和互聯(lián)網(wǎng)的 90 年代中期，這是一種帶有啟示錄式感覺的神圣儀式，以至于當(dāng)時也出現(xiàn)了反 Windows 95 的團(tuán)體——你沒聽錯，是專門來反對一個操作系統(tǒng)最新版本號的團(tuán)體，他們認(rèn)為升級行為是強(qiáng)迫用戶捆綁升級到新的硬件，去做跟以前同樣功能的事情。當(dāng)然，我們都知道，并不是任何對于未來的保守批判都是對的。
巧合的是，如果你觀察的話，可以發(fā)現(xiàn) Windows 95 之后的歷代操作系統(tǒng)升級，就好像是在 1995 年出生的孩子的成長過程一樣。
孩子五六歲準(zhǔn)備進(jìn)入小學(xué)，而此時恰逢 Windows XP 發(fā)售。XP 到今天都還應(yīng)用在非常廣泛的場合中，這就好像 K12 教育會教會孩子們一些基本做人的道理，會支持孩子們的一生。等到孩子們上高中的時候，Windows 7 誕生，就像這個系統(tǒng)一樣，孩子們開始鼓足干勁拼高考。隨后上市 Windows 8 略顯隨便，就像是考上大學(xué)的孩子們懶散的開學(xué)生活一般。在隨便了一兩年之后，孩子們再打扮成大人模樣，走向職場。這個時候，Windows 10 也誕生了。今后，大版本號可能將不再變化，而只是進(jìn)行微小的漸進(jìn)式的更新，這也類似于大學(xué)生們告別青春期，進(jìn)入一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
這么一看，Windows 還真是非常擬人化的一個操作系統(tǒng)。Windows 95 也定義了一個現(xiàn)代操作系統(tǒng)應(yīng)該有的樣子——完全的圖形操作界面；瀏覽器和系統(tǒng)深度的整合；對多媒體和游戲的良好支持。它適應(yīng)現(xiàn)代環(huán)境的進(jìn)步包括：系統(tǒng)能做的事情逐漸讓位于瀏覽器，讓系統(tǒng)本身變成一個支撐瀏覽器的底層，使得不同系統(tǒng)之間的界限逐漸模糊。而這一進(jìn)步是以 Windows XP 作為標(biāo)志的。
1995 年出生的孩子們對跟他們同齡的 Windows 95 不可能有太多印象。他們最熟悉的應(yīng)該是 Windows XP。他們的成長也基本上伴隨著中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展普及，他們是已經(jīng)把電商，社交網(wǎng)絡(luò)，新聞網(wǎng)站和網(wǎng)游等行為深深根植于心底的年輕人，這已經(jīng)成為他們一項本能，根本不用去教。
電腦術(shù)語已經(jīng)成為人人都懂的社會文化當(dāng)中的一部分。在一些電視和報紙的用詞當(dāng)中，也頻繁會出現(xiàn)“點(diǎn)擊”“在線”“鏈接”等等這些借用自電腦的概念。值得注意的一點(diǎn)是，95 后們從小就具有非常好的搜索素養(yǎng)，知道如果有什么不會的東西，要先去百度一下。正因為如此，他們正在不斷的創(chuàng)造和適應(yīng)著新的隱喻。
設(shè)計師 Bill Gardner 在 6 月 9 日發(fā)布了 2015 年 LOGO 設(shè)計趨勢報告，其中講到：
“青少年、兒童甚至嬰幼兒正經(jīng)歷一個與“前輩”完全不同的視覺動態(tài)世界。舉例來說，云朵圖案的含義就在近些年發(fā)生了巨大的變化。如今一個青少年看到一個云形圖標(biāo)第一反應(yīng)是數(shù)據(jù)存儲而不是下雨。三條疊加的曲線不再單純意味著彩虹，而是溝通或無線上網(wǎng)信號的代表。即使是一個漢堡包的圖標(biāo)也可以被賦予全新的與食物無關(guān)的意義。整個世界都在持續(xù)被分解為一個個圖形，人與人之間的溝通會變得更加以圖標(biāo)為基礎(chǔ)，因此，圖標(biāo)可能會跨越語言的障礙?！?
以這樣的前提成長起來的年輕人，可能和上一代之間最大的代溝，就在于遇到問題是如何解決的，我們更多會直接詢問身邊的人，但是孩子們可能會更加依賴網(wǎng)絡(luò)去自己完成，所謂“低頭族”越來越成為一個社會問題。面對這些更熟悉機(jī)器的人，現(xiàn)在的各種機(jī)器卻在做相反的事——嘗試用自然語言來跟人們交互。這實(shí)在是一種相向而行。
以 Siri、Cortana 等為代表的語音助手，是以運(yùn)用自然語言與人交流作為目標(biāo)，而自然語言的源頭，是這些孩子們的上一代人，是以出現(xiàn)在《老友記》這種情景喜劇中的人們?yōu)樵蛠碓O(shè)定的。這樣做的目的，一部分是為了讓現(xiàn)在依然沒有參與全球互聯(lián)網(wǎng)的下一個 10 億人，能夠盡早的融入網(wǎng)絡(luò)生活。他們雖然與本文所述的“95 后”同齡，在網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)方面卻大致相當(dāng)于他們的“叔叔輩”或者“爺爺輩”。所以，這些伴隨著機(jī)器語言和搜索成長起來的孩子，也會在長大后再學(xué)一次電腦，完成對自己的再一次教育吧。
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